,,Natura dała nam jeden język i dwoje uszu po to byśmy słuchali dwa razy więcej niż mówimy''
,,Nie pozwól by przyszłość Cię niepokoiła bo dotrzesz tam gdzie chcesz gdy zaczniesz pielęgnować teraźniejszość''
„Ludzie nauczając, uczą się”
,,Raz zobaczyć jakąś rzecz znaczy więcej niż sto razy o niej uslyszeć''
„Aby poznać siebie, trzeba się wystawiać na próbę. Tylko tak może się przekonać każdy, na co go stać”
,,Ucząc innych, sami się uczymy''
,,Bez przyjaciół nikt nie mógłby pragnąć żyć, chociażby posiadał wszystkie inne dobra''
,,Największa władza to władza nad samym sobą''
,,Przeciwności losu uczą mądrości''
,,Jeśli chcesz być kochany, kochaj''
,,Poznaj siebie''
METODA MINIFLOW
Czym jest MiniFlow?
MiniFlow to innowacyjna metoda edukacyjna stworzona z myślą o najmłodszych dzieciach w wieku żłobkowym i przedszkolnym. Łączy elementy ruchu, języka i emocji, tworząc aktywności, które naturalnie angażują dzieci i wspierają ich rozwój w wielu obszarach.
Dlaczego MiniFlow działa?
Metoda MiniFlow opiera się na badaniach nad stanem flow u dzieci, wczesnym rozwojem motorycznym i językowym oraz na doświadczeniu naszego trenera. Dzieci uczą się w sposób naturalny, angażując ciało, umysł i emocje, a każde zajęcia dostarczają im radości i satysfakcji.
Jak wyglądają zajęcia?
Każde spotkanie MiniFlow ma jasną strukturę:
- Rozgrzewka i rytuały wprowadzające, które budują poczucie bezpieczeństwa i przygotowują do aktywności.
- Opowieść ruchowa, w której dzieci wcielają się w bohaterów, rozwijając wyobraźnię, równowagę i koordynację.
- Ćwiczenia z piłkami, tor przeszkód i zabawy sensoryczne, wspierające rozwój motoryki i koncentracji.
- Elementy językowe, które w naturalny sposób rozwijają słownictwo i komunikację.
- Podsumowanie i rytuały zamykające, wzmacniające poczucie osiągnięcia i pozytywne emocje.
Co dzieci zyskują dzięki MiniFlow?
- Większą pewność siebie i chęć do eksperymentowania.
- Rozwój koordynacji ruchowej, równowagi i propriocepcji.
- Poszerzenie kompetencji językowych i społecznych.
- Umiejętność współpracy i dzielenia się z innymi.
- Doświadczanie radości z nauki poprzez zabawę, co sprzyja tworzeniu pozytywnych wspomnień edukacyjnych.